Понимание и выполнение ребёнком просьб взрослого (возьми куклу, посади ее за стол и дай ей чашку). Участие в уборке игрушек, соблюдение порядка в группе. Ожидание свой очереди в игре. Умение слушать.

Различие основных цветов и их оттенков, относительной величины (больше-меньше, выше-ниже, толще-тоньше) и формы (круглый, квадратный, треугольный, прямоугольный, овальный) предмета.

Овладение элементарными приемами работы с кистью, карандашом. Изготовление аппликаций из заранее заготовленных шаблонов. Лепка из пластилина.

Использование родителями конструктивных приемов взаимодействия с ребенком. Грамотный подход к организации свободного времени малыша. Осознанное выстраивание отношений с ребенком, понимание особенностей его развития и поведения.